Join MultiplyOpen a Free ShopSign InHelp
MultiplyLogo
SEARCH

Xavier School Grade 6's Site

HomeWELCOME!Jun 23, 2009
Thank you for visiting the official site for assignments of Xavier School Grade 6 students.

To make possible the continuation of academic work despite the suspension of classes, Xavier School will utilize this site to make information available to parents and students. When students come back to school, they will be held accountable for whatever has been assigned on this site.

While this setup is less than ideal, we have taken this option so that the suspension of classes will not unduly disrupt the delivery of instruction.

We ask for the patient assistance and supervision of parents, most especially parents of our younger students, to ensure assignments made available on this site are accomplished.

Take note that you need not have the site as a contact to be able to view the content. Should you have a question on an assignment, kindly post a reply to the particular entry you have a question on. Please follow this format for posting questions:

Student or Parent’s Full Name (Student’s Grade/Year/Section): Question

Take note that only replies to comments posted by the site administrator should be considered official responses.

Complete assignments will be available for viewing at 8:00 AM on Monday, June 29, 2009. CONTENT YOU CAN VIEW BEFORE THIS TIME WILL LIKELY BE INCOMPLETE, SO PLEASE COME BACK ON THE DATE AND TIME MENTIONED.

FOR PDF FILES:
To view and print downloadable .PDF files, you will need a .PDF reader. You can download a .PDF reader on this website: http://get.adobe.com/reader/

Blog EntryJan 29, '10 5:21 AM
for everyone
Grade 6 students: Answer the exercise sheet as your assignment for our Day 2 meeting next week.
Attachment: AS 2.doc

Blog EntryJan 20, '10 12:32 AM
for everyone

Attachment: AS 1.doc

Blog EntryNov 30, '09 8:31 PM
for everyone
Attached are the procedures and the paper for the project.
Attachment: Project Paper.doc


Blog EntryAug 16, '09 11:46 PM
for everyone
Use your world map for the following exercises.  Answers will be posted by Wednesday.
Attachment: RELATIVE location_review for QT.doc
Attachment: ABSOLUTE loc_review for QT.doc

Blog EntryJul 6, '09 3:17 PM
for everyone

Hello!  Welcome back to classes!

Whether you’re a student or a parent, please help us evaluate Xavier School’s Online Learning this week.  As you know, it was an emergency and experimental response to the unforeseen suspension of classes due to the A(H1N1) virus. 

Please answer this quick survey as honestly as possible.  Just click here

You will be asked for a password, just type in our school patron’s full name (without the “St.”) as one word, no caps.   Thank you!


To all those who are scheduled to report on the week of June 29 - July 3, you will report on the week of July 20 - July 24.  Those reporting on July 6 onwards will retain their reporting schedules. Thank you

Blog EntryJun 28, '09 6:33 AM
for everyone
Please refer to the attachment for your homework
Attachment: G6 AS 1_FINAL.doc

Blog EntryJun 26, '09 12:26 AM
for everyone
Activities for CLE 6 (June 29-July 3):

A. MY CLASS SAINT'S BIO-DATA
    Instructions:
    1. Read the story of your class saint. You may refer to your research work about him.
    2. Print a copy of the attached Activity Sheet : My Class Saint's Bio-Data.doc
    3. Fill out the Activity Sheet based from what you have read about your class saint.
    4. Place the accomplished Activity Sheet in your CLE Folder and have it ready when you
        come back (first meeting in CLE on the week of July 6-10)
Attachment: My Class Saints Bio-Data - Grade 6.doc

Blog EntryJun 25, '09 7:47 PM
for everyone
  1. Please visit all of the following sites.
  2. Read and perform the activities on the process of classification. 
  3. Be familiar with the purposes and the principles of classification and be prepared for a check up quiz. 


Blog EntryJun 25, '09 12:55 AM
for everyone

1. Please read the attachments

2. Write your answers on a piece of paper

3. Prepare for a reading comprehension test on July 8,2009

For those who cannot view chinese files in their computer, please use the first two attachments, otherwise, please use the third attachment. You may also view the embedded documents.gr6 page1     gr6 page2



Attachment: gr6 page1.pdf
Attachment: gr6 page2.pdf
Attachment: reading.doc

Blog EntryJun 25, '09 12:14 AM
for everyone
INSTRUCTIONS
1. Please download attachment below to see exercise.
2. Answer the exercise/ MCOW on an intermediate pad paper
3. This will be submitted on July 6 as a graded activity
Attachment: GRADE 6 GEMS.doc

Blog EntryJun 25, '09 12:12 AM
for everyone
Dear Grade 6 Students,

Attached in this blog is a worksheet which you need to print and answer before July 6.  

To those having problems downloading the attachment, the file is embedded below. You may also click on its title to access another site where the file can be downloaded. If all else fails, please retype the document as shown below, print it, then answer it. 
math6HW    


Have a meaningful break. Be safe.

Grade 6 Math Chers
Attachment: math6HW.doc

Blog EntryJun 24, '09 11:43 PM
for everyone
NOTE:  All necessary documents for the completion of the homework plus the rubrics are attached to this entry.



DIRECTIONS:
Read the copy of the first quarter oral piece, "Like the Molave."
(filename: oralpc01 MOLAVE.docoralpc01 MOLAVE     )


         A. VOCABULARY
Open the attached word file (filename: oralpc01 vocab.doc) containing the vocabulary exercise. Read the directions carefully and write your ANSWERS in your READING notebook.oralpc01 vocab    


         B. GRAPHIC ORGANIZER
On a 1-whole sheet of intermediate paper, CREATE/CONSTRUCT a chart/table on your likes and dislikes about living in the Philippines. You may talk about the climate, studying here, the people, and others. The rubrics for this task are attached (filename: oralpc01 rubrics.doc)Oralpc01 Rubrics    

Other reminders:
1. Write at least 5 entries for each column. You may add more entries if you wish.
2. Use words or phrases, no need for sentences.
3. Use a black inked pen.
4. Write in script.
5. You may decorate your work.

Attachment: oralpc01 MOLAVE.doc
Attachment: oralpc01 vocab.doc
Attachment: oralpc01 rubrics.doc

Blog EntryJun 24, '09 11:28 PM
for everyone

FILIPINO 6

         

 PANUTO: BASAHIN AT UNAWAIN ANG KWENTO   

              

KAIBIGAN NGA KAYA? (Binhi 6 pp. 16-17)

            “Si Annie?”  tanong ni Amanda sa kanyang mga bagong kaibigang sina Angela,Selina, Katherine at Marie. “A, Wala.  Ayaw ko na sa kanya,”  naiinis niyang sagot.

            “Bakit?”  usisa ni Selina.

            “Hay, naku! Sawa na akong sumama sa kanya.  Ang corny pa niyang kausap,”  nasusuyang wika ni Amanda na halatang gusto lamang niyang pasikatan ang mga nakapalibot sa kanya.

            Nagtawanan ang lahat.

            “Tama ka!  Sang-ayon ni Angela.  “Kung gusto mong makasali sa grupo namin, dapat lamang na iwan mo siya dahil masyado siyang pandak at isip-bata.”

            Nagtawanan na naman sila.

            “A,e, sige.  Teka, papasok na ako sa aming silid-aralan,”  ani Amanda. “Baka maitala pa akong leyt.”

            Nang makaalis na si Amanda,biglang nagtawanan ang mga kausap niya.  “Ang galing mo palang makipagplastikan, Angela,”  puna ni Marie na may paghanga.

            “Sabi ko na sa inyo, e.  Kayang-kaya kong gawin ang iniuutos ninyo sa akin,”  mayabang na wika ni Angela.

            “Oo nga.  Hanga na kami sa iyo.”  Papuri ni Katherine.

            Tumawa si Selina.  “Akala ni Amanda ay gustung-gusto natin siyang isama sa ating grupo.  Handa pa niyang iwan ang kanyang kaibigan para lang matanggap siya sa ating grupo.”

            “Hmp!”  pairap na wika ni Angela.  “Pareho lang naman sila ni Annie.”

            Mula noon, iniwasan na ni Angela si Annie.  Hindi maunawaan ni Annie ang pagbabago ng kaibigan.  “Bakit ayaw mo ng sumama sa akin?”

            “Mayroon na akong mga bagong kaibigan.  Kay Angela na at mga kabarkada na niya ako sumasama.”

            “Pero..”

            “Basta ayaw ko na sa iyo.  Huwag mong igiit ang sarili mo sa akin.  Diyan ka na!”  taas-noong sabi ni Amanda sabay talikod sa kausap.

            Ganoon na lamang ang pagkabigla ni Annie.  Hindi niya alam ang dahilan kung bakit siya kailangang layuan ng kaibigan.  Dahil sa malaking sama ng loob, tuluyan na siyang napaiyak.  Upang hindi makita ng ibang mag-aaral ang pagluha, dali-dali siyang nagkulong sa comfort room.  Pilit niyang pinigil ang paghikbi nang may marinig siyang mga yabag na papasok.

            “Dito muna tayo,”  sabi ng isang tinig na kilala ni Annie.  “May plano na ako para mapahiya si Amanda.  Nang sa gayon ay matapos na ang paghamon ninyong ito sa akin.”

            “Si Angela at ang kanyang mga kabarkada!”  naisaloob ni Annie.  Nakinig siyang mabuti.

            “Ano? Ano?”  tanong ni Marie.

            “Ganito.  Di ba kaarawan ko bukas at maghahanda ako?  Inimbita ko lahat ang mga kaklase natin.  Pati na ang ilang kaklase ni Amanda.  Sinabi kong jeans at shirt ang isuot nila.  Ganoon din tayo.  Pero ang alam ni Amanda ay pormal na damit ang kailangang attire niya sa pagdalo.  At tiyak na pagtatawanan siya ng lahat.  Siguradong mapapahiya siya, di ba?”

            “Ha! Ha! Ha!”  sabay-sabay na halakhak ng magbabarkada.  “Maganda iyon!”

            Dali-daling lumabas si Annie nang matiyak niya na wala na ang kabarkada ni Angela.  “Kailang malaman ni Amanda ang kanilang balak bago siya umuwi,”  bulong ni Annie habang hinahanap sa paligid ng paaralan ang kaibigan.

            “Ano ba ang pinagsasabi mo?”  naguguluhang tanong ni Amanda.

            Niloloko ka lang nina Angela.  Isang paghamon lamang ang pakikipagkaibigan ni Angela sa iyo.  Pahihiyain ka sa parti bukas,” sabi ni Annie.

            “Ha!  Naiinggit ka lang.  Gusto mo lang wasakin ang pagkakaibigan namin.  Huwag mong igiit na paniwalaan ko ang paninira mo sa kanila.”

            “Pero totoo ang…”

            Ngunit tumalikod na si Amanda at hindi na pinakinggan ang iba pang sinasabi ni Annie.

            Sa parti.

            “O, bakit wala pa si Amanda?  Naiinip nang tanong ni Selina.

            “Maghintay lang tayo,”  mungkahi ni Angela.  “darating din iyon.”

            Di natagalan dumating na si Amanda.  Bihis na bihis siya at nakameyk-up nang bumungad sa pintuan.  Malakas na nagtawanan ang mga panauhin.

            Agad lumapit si Amanda kay Angela.  “Akala ko ba’y pormal ang isusuot?  E, Bakit ganyang ang suot ninyong lahat?”

            “A, e, ikaw ang nagkamali,”  nanunuyang wika ni Angela.  Ang sabi ko sa iyo ay kaswal ang attire.  Ewan ko ba naman kung bakit ka nagpa star sa kaarawan ko pa naman!”

            At muling nagtawanan ang lahat.

            Napaiyak si Amanda sa malaking kahihiyan.  Noon din ay nilisan niya ang lugar na iyon.

            Gabing-gabi na’y hindi pa dinadalaw ng antok si Amanda.  Si Annie ang nasa isip niya.  “Napakalaki kong hangal.  Nagawa kong talikuran ang isang tunay na kaibigan.  Bukas na bukas din ay hihingi ako ng tawad sa kanya.  Sana matanggap niya akong muli.

 

Note: Para sa may aklat, isulat sa aklat ang mga sagot sa Part I at II. Kung walang aklat, isulat sa kwaderno ang mga sagot sa mga pagsasanay.

Ang Part III ay sa papel isusulat ang sagot.

 

I. A. Isulat sa patlang ang titik ng kasingkahulugan ng salitang may salungguhit sa pangungusap.

 

_____1.  Nalaman ni Annie ang balak ng barkada ni Angela sa darating niyang

                kaarawan.

            A.  handa                                           C.  regalo

            B.  sorpresa                                       D.  plano

_____2.  Gusto mong wasakin ang aming pagkakaibigan.

            A.  sirain                                            C.  putulin

           B.  tapusin                                          D.  guluhin

_____3.  Huwag mong igiit ang sarili mo sa akin.

            A.  ilapit                                              C.  ipilit

            B.  igaya                                             D.  ilayo

_____4.  Mabilis niyang nilisan ang lugar na iyon.

            A.  iniwan                                          C.  binalikan

           

            B.  inilibot                                          D.  pinasyalan

______5.  Nais niyang pasikatan ang bago niyang mga kaibigan.

            A.  papurihan                                                C.  pagyabangan

            B.  pantayan                                     D.  pagsabihan

 

 

  1. Sagutin ng Oo o Hindi

_____1.  Malakas na tawa ba ang halakhak?

_____2.  Gustung-gusto pa ba ng isang tao ang gawaing sawa na siya?

_____3.  Natutuwa ba ang batang pairap kung tumingin?

_____4.  Ang tao bang  nagsasalita nang may panunuya ay nagpaparamdam ng

               pagmamahal?

_____5.  Ayaw na bang makausap o makasama ang isang taong iniiwasan?

 

II. LINANGIN ANG KASANAYAN

 

A. Buuin ang detalye sa kwento.  Bilugan / isulat ang titik ng tamang sagot.

  1. Mula nang napasama sa bagong barkada si Amanda,

    1. binago niya ang kanyang ugali
    2. ginaya niya sina Selina at Marie
    3. sinunod lamang niya si Angela
    4. iniwasan na niya si Annie

  1. Habang nasa comfort room, narinig ni Annie na may nag-uusap tungkol sa:

    1. ihahandang parti ng mga kabarkada sa bertdey ni Angela
    2. gagawin ni Angela para mapahiya si Amanda sa bertdey niya
    3. sasabihin kay Amanda para maging kabarkada siya ni Angela
    4. isusuot ng mga imbitado sa bertdey parti ni Angela.

  1. Sinabi ni Amanda sa mga kausap na:

    1. ayaw na niyang sumama kay Annie
    2. gusto niyang ibarkada sa kanila si Annie
    3. mahal niyang talaga ang kaibigang si Annie
    4. una niyang kaibigan si Annie kaysa sa kanila

  1. Nang matiyak na ni Annie na lumabas na ang narinig niyang nag-uusap sa loob ng comfort room,
    1. itinuloy niya ang pag-iyak na ayaw niyang makita ng ibang mag-aaral
    2. umuwi siya para magsumbong sa kanyang nanay
    3. hinanap niya si Amanda para sabihin ang kanyang narinig
    4. sinundan niya si Angela para pigilan siya sa balak nito

  1. Noong gabing napahiya si Amanda, si Annie ang nasa isipan niya at balak niyang…

    1. sisihin sa nangyari sa kanya
    2. humingi ng tawad sa kanya
    3. magpatulong sa pag-away kay Angela
    4. magsumbong sa panghihiya ni Angela

B.   Sagutin sa buong pangungusap.

  1. Ano ang hinihiling ni Angela kay Amanda para makasali sa barkada niya?

  1. Ano ang hindi alam ni Amanda tungkol sa barkadang gusto  niyang salihan?

  1. Bakit nabigla si Annie nang sabihin ni Amanda na ayaw na nito sa kanya?

  1. Paano ipinahiya ni Angela si Amanda sa kanyang bertdey parti?

  1. Ano ang pinagsisihan ni Amanda?

________________________________________________________________

 

 

III.   Sagutin ang bawat tanong ng 5-7 pangungusap.  Isulat ito sa buong papel at ipasa sa Hulyo 6, 2009.

    1. Bakit kailangan natin ng kaibigan sa ating buhay?
    2. Bilang isang kaibigan, paano mo ipakikita o ipaparamdam ang iyong pagmamahal sa iyong kaibigan?


Blog EntryJun 24, '09 11:15 PM
for everyone
1) Read the poem "First Grade" by Ron Koertge (download attachment)

2) Which line in the poem struck you or made an impact on you? Why?

3) Write your answer to question #2 as one entry in your journal.

4) Have a minimum of 5 sentences. You may draw or include a photo related to what you wrote.

** QUIZ #1 will be on July 6 (conducting a group activity)
Attachment: gr6 gems FIRST GRADE.doc